| Almeder-Artner, Natascha, Mag.a, MA |
„Schaun wir mal“. Vom Beobachten über innere Haltungen hin zu Supervision, Coaching und Organisationsberatung |
2023 |
| Bereis, Katharina, BA |
Die Bedeutung der Frage in der Supervision und Teamentwicklung |
2023 |
| Echsel, Sabine, Mag.a |
Duale Führung unterstützen durch Führungskräftecoaching |
2023 |
| Hellweger, Evi, Mag.a, MBA |
Ressourcen-aktivierendes Coaching für Führungskräfte |
2024 |
| Hamböck, Sebastian |
Zwischen Reflexion und Zielorientierung Coaching und Supervision: getrennte oder einander ergänzende Konzepte |
2025 |
| Heim, Marion, MMag.a |
Nähe und Distanz durch Zugehörigkeit in der Supervision in unterschiedlichen Rollen |
2023 |
| Huber-Strasser, Michael, Mag. |
Coaching unter Freund*innen. Ein Erfahrungsbericht über einen außergewöhnlichen Coaching-Prozess |
2023 |
| Leitl, Lydia, Mag.a, BA |
Differenzierung in Gruppen und deren Relevanz für den Supervisionsprozess |
2023 |
| Müller-Uri, Fanny, Mag.a |
Es hat gedauert. Von der Expertin zur Supervisorin. Über die Notwendigkeit politischer Haltung und Gesellschaftskritik. Empowerment lernen in Supervisionsbeziehungen |
2023 |
| Narducci, Zsuzsanna Ágnes, BA BA MA |
Wege aus dem post-Erasmus Blues mit Hilfe von Supervision und Coaching |
2024 |
| Reim, Lieselotte, DSAin |
Das Thema Generationen in Unternehmen und in der Supervision |
2023 |
| Sange-Reinalter, Monika, Mag.a, MSc |
Zwischen den Stühlen – Gedanken zu den Unterschieden zwischen Supervision und Psychotherapie |
2023 |
| Stierer, Sonja, Mag.a, MSc |
MACHT – Wie möchte ich meine „mächtige“ Rolle als Beraterin gestalten, um etwas zu bewirken und wie kann ich in Machtfragen beraten? |
2023 |
| Strauß, Claudia |
Organisationsbeobachtung als diagnostische Methode für Organisationsberatung, Supervision & Coaching |
2025 |
| Taxacher, Eva Eli, Mag.a, MA |
Supervision und Coaching im Hochschulkontext |
2024 |
| Valina, Thomas, Mag. (FH), MA |
Repetitive Auftragsklärung als Notwendigkeit für gelingende Supervisionsprozesse |
2024 |
| Weiser, Renate |
Macht Schule krank? Supervision – ein Beitrag für eine gesunde Schule |
2023 |
| Wiesmayer, Kerstin, Mag.a art. |
GRENZGÄNGE. Wann beginnt ein Beratungsprozess und wo endet dieser? |
2023 |
